Stratégie d'entreprise II : processus stratégiques
Code UE : MSE204
- Cours + travaux pratiques
- 4 crédits
- Volume horaire de référence
(+ ou - 10%) : 40 heures
Responsable(s)
Sakura SHIMADA
Public, conditions d’accès et prérequis
Cette UE est de niveau M2. Elle a pour prérequis une bonne culture générale en sciences de gestion (MSE146/MSE147 ou MSE102 + MSE103), ainsi qu’une connaissance de la démarche d’analyse stratégique des organisations (MSE 201).
L'avis des auditeurs
Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :
Présence et réussite aux examens
Pour l'année universitaire 2023-2024 :
- Nombre d'inscrits : 16
- Taux de présence à l'évaluation : 69%
- Taux de réussite parmi les présents : 100%
Objectifs pédagogiques
Ce cours prolonge l’analyse stratégique (MSE201) en se centrant sur la pratique et les processus de la stratégie : non plus seulement le « quoi » de la stratégie, mais le « comment ». Il s’intéresse aux dynamiques concrètes par lesquelles les orientations stratégiques émergent, sont débattues, formulées, mises en œuvre, ajustées ou contestées au sein des organisations. Dans ce cadre, le modèle linéaire (diagnostic–décision–mise en œuvre) se la démarche stratégique sera remise en cause pour appréhender les dynamiques d’émergence stratégique.
Le cours s’appuie sur des cadres théoriques, des études de cas, des jeux de rôle, des discussions d’actualité ainsi que sur l’intervention de stratèges praticiens venant témoigner de leur expérience. Il vise à comprendre les dynamiques d’acteurs, les jeux de pouvoir, les biais décisionnels, les tensions organisationnelles et culturelles, ainsi que le rôle de l’intuition, des signaux faibles et de l’acceptabilité des choix stratégiques.
Il est centré sur l’entreprise, mais concerne également d’autres formes d’organisations confrontées à des processus de transformation et d’arbitrage stratégique.
Le cours s’appuie sur des cadres théoriques, des études de cas, des jeux de rôle, des discussions d’actualité ainsi que sur l’intervention de stratèges praticiens venant témoigner de leur expérience. Il vise à comprendre les dynamiques d’acteurs, les jeux de pouvoir, les biais décisionnels, les tensions organisationnelles et culturelles, ainsi que le rôle de l’intuition, des signaux faibles et de l’acceptabilité des choix stratégiques.
Il est centré sur l’entreprise, mais concerne également d’autres formes d’organisations confrontées à des processus de transformation et d’arbitrage stratégique.
Compétences visées
- Analyser les processus par lesquels une stratégie émerge, se formalise et se transforme au sein d’une organisation
- Identifier le rôle des acteurs, des instances de gouvernance et des jeux d’influence dans la formulation et la mise en œuvre stratégique
- Comprendre et analyser les mécanismes de prise de décision stratégique (biais, rationalités limitées, arbitrages politiques, création de sens…)
- Evaluer les conditions d’acceptabilité et de déploiement d’un changement stratégique
- Analyser le rôle du discours, des récits et de la communication dans la construction et la légitimation de la stratégie ;
- Porter un regard critique sur les pratiques stratégiques observées à partir de cadres théoriques pertinents ;
- Articuler analyse conceptuelle et observation de situations réelles.
Contenu
Le contenu peut varier d’une année sur l’autre afin d’intégrer des problématiques contemporaines et des retours d’expérience de praticiens. Les thèmes abordés peuvent notamment inclure :
- stratégies délibérées et stratégies émergentes :
- gouvernance d’entreprise et rôle des parties prenantes ;
- prise de décision stratégique (biais cognitif, influence de l'entourage...)
- changement stratégique ;
- discours et construction du sens en stratégie ;
- gestion de crise.
Modalité d'évaluation
Rapport écrit individuel et problématisé, à réaliser sur les conférences du cours.
Bibliographie
- Durand, T. et Shimada, S. (coord.) : Les processus stratégiques, EMS, 2018
- Whittington, R., Duncan, A., Regnér, P., Johnson, G., Scholes, K., Fréry, F. : Stratégique, 13ème édition, Pearson, 2023
- Weick, K. : Sensemaking in Organizations, Sage, 1995
- Mintzberg, H. : Grandeur et décadence de la planification stratégique, Dunod, 2004
- Mintzberg, H., Ahlstrand, B., Lampel, J. : Safari en pays stratégie, Pearson, 2009.
- Johnson, G., Langley, A., Melin, L. & Whittington, R. : Strategy as Practice: Research Directions and Resources, Cambridge University Press, 2007
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants
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RECHERCHE MULTI-CRITERES
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-
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Des mots-clés sont suggérés à partir du 3e caractère saisi, mais vous pouvez aussi rechercher librement. - Les différents items sélectionnés sont croisés.
ex: "Comptabilité" et "Diplôme" - Les résultats comprennent des formations du Cnam Liban (UE, diplômes, certificats, stages) et des formations proposées à distance par d'autres centres du Cnam.
- Les codes des formations du Liban se terminent par le suffixe LIB.
- Dans tous les cas, veillez à ne pas insérer d'espace ni de ponctuation supplémentaire.
Plus de critères de recherche sont proposés:
- Type de diplôme
- Niveau d'entrée
- Modalité de l'enseignement
- Programmation semestrielle
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Intitulé de la formation |
Type |
Modalité(s) |
Lieu(x) |
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Intitulé de la formation
Certificat de spécialisation Penser la stratégie
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Intitulé de la formation
Certificat de spécialisation Stratégie d'entreprise
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Lieu(x)
À la carte
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Lieu(x)
Paris
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Intitulé de la formation
Master Stratégie d'entreprise
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Lieu(x)
Package
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Lieu(x)
Paris
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| Intitulé de la formation | Type | Modalité(s) | Lieu(x) |
Contact
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Enseignement non encore programmé
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Sakura SHIMADA