Anglais
Code UE : USGT42
- Cours
- 2 crédits
Responsable(s)
Sylvie LEFEBVRE
Elisabeth BOTREL
Objectifs pédagogiques
Pratique de la langue anglaise appliquée particulièrement aux questions foncières.
Contenu
Évaluation du niveau d'entrée lors de présentation orale de voisin(e) devant classe
Réactivation et mise-à-jour des capacités langagières par la pratique de la compréhension et de l'analyse des documents présentés préalables à davantage d'aisance dans la production (paraphrase puis résumé et prise de notes à l'écrit, entraînement à la prise de parole informelle et formelle à l'oral).
Supports :
Formats, sources et accents aussi variés que possible, de préférence vidéos en cours pour habituation à situations authentiques (dans le cadre de mobilités par ex.) en préalable à approfondissement du sujet dans textes.
Thèmes :
Types de constructions (selon la topographie, le climat, l'époque, l"usage) ;
Risques : Évaluation et remédiation.
Les étapes de la construction/ restauration/conversion.
Réactivation et mise-à-jour des capacités langagières par la pratique de la compréhension et de l'analyse des documents présentés préalables à davantage d'aisance dans la production (paraphrase puis résumé et prise de notes à l'écrit, entraînement à la prise de parole informelle et formelle à l'oral).
Supports :
Formats, sources et accents aussi variés que possible, de préférence vidéos en cours pour habituation à situations authentiques (dans le cadre de mobilités par ex.) en préalable à approfondissement du sujet dans textes.
Thèmes :
Types de constructions (selon la topographie, le climat, l'époque, l"usage) ;
Risques : Évaluation et remédiation.
Les étapes de la construction/ restauration/conversion.
Modalité d'évaluation
Ecrit et oral
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- Type de diplôme
- Niveau d'entrée
- Modalité de l'enseignement
- Programmation semestrielle
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Intitulé de la formation |
Type |
Modalité(s) |
Lieu(x) |
|
---|---|---|---|---|
Intitulé de la formation
"Master foncier"
|
Lieu(x)
Initial
|
Lieu(x)
Paris
|
||
Intitulé de la formation | Type | Modalité(s) | Lieu(x) |
Contact
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Enseignement non encore programmé
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